L’école française et les pédagogies coopératives pour apprendre

Il ne suffit pas de faire coopérer des élèves pour qu’ils apprennent, en raison de plusieurs malentendus repérés par les études sur le sujet. Par exemple, un comportement coopératif n’est pas assimilable à une organisation collaborative. Une coopération se développe en complément de relations compét...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Connac, Sylvain
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	France Education international 2022
Pynciau:	pédagogie enseignement coopération compétition apprentissage collaboratif pedagogy teaching competition cooperation collaborative learning pedagogía enseñanza cooperación competición aprendizaje colaborativo
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/ries.12745 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdq0 https://journals.openedition.org/ries/12745
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!