Diversification puis unification des valeurs transmises au sein des écoles de la Hongrie post-communiste

L’article présente deux périodes des transformations survenues au sein du système scolaire de la Hongrie post-communiste. La première, qui s’est étalée de 1990 à 2010, a favorisé la diversification des valeurs transmises au sein des écoles. Durant la seconde période, qui a débuté en 2010 et qui dure...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Bajomi, Iván, Neumann, Eszter
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	France Education international 2021
Fag:	politique éducative système éducatif finalité de l’éducation système de valeurs education systems education policies purpose of education value systems finalidad de la educación sistema educativo política educacional sistema de valores
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/ries.11019 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdom https://journals.openedition.org/ries/11019
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