Diversification puis unification des valeurs transmises au sein des écoles de la Hongrie post-communiste

L’article présente deux périodes des transformations survenues au sein du système scolaire de la Hongrie post-communiste. La première, qui s’est étalée de 1990 à 2010, a favorisé la diversification des valeurs transmises au sein des écoles. Durant la seconde période, qui a débuté en 2010 et qui dure...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Bajomi, Iván, Neumann, Eszter
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	France Education international 2021
Teme:	politique éducative système éducatif finalité de l’éducation système de valeurs education systems education policies purpose of education value systems finalidad de la educación sistema educativo política educacional sistema de valores
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/ries.11019 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdom https://journals.openedition.org/ries/11019
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