L’enseignement de l’écologie et l’orientation fondamentaliste au Brésil : défis quotidiens
L’article traite de la façon dont les croyances religieuses, les visions, ou, pour reprendre l’expression de Paulo Freire, les « lectures du monde » du monde ainsi que les représentations sociales des enseignant(e)s dont les pratiques pédagogiques sont liées à l’écologie influencent le quotidien sco...
Furkejuvvon:
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
France Education international
2020
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/ries.9596 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmq https://journals.openedition.org/ries/9596 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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