L’enseignement de l’écologie et l’orientation fondamentaliste au Brésil : défis quotidiens
L’article traite de la façon dont les croyances religieuses, les visions, ou, pour reprendre l’expression de Paulo Freire, les « lectures du monde » du monde ainsi que les représentations sociales des enseignant(e)s dont les pratiques pédagogiques sont liées à l’écologie influencent le quotidien sco...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Daljnji autori: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
France Education international
2020
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/ries.9596 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmq https://journals.openedition.org/ries/9596 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|