Légitimation et légitimité des réformes

Les recherches empiriques sont aujourd’hui mobilisées pour justifier certaines réformes de l’école. Des évaluations empiriques vérifient que la mise en œuvre d’une politique tient bien ses promesses. C’est un grand progrès : cela évite que, au nom de telle ou telle idéologie, on s’entête dans une vo...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Meuret, Denis
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	France Education international 2020
נושאים:	politique éducative réforme sciences de l’éducation éducation prioritaire évaluation du système éducatif education policies reform education systems evaluation education research priority education reforma de la educación ciencias de la educación política educacional evaluación del sistema educativo educación prioritaria
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/ries.9372 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmc https://journals.openedition.org/ries/9372
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!