États-Unis : quelle suite pour « No Child Left Behind »?

Aux États-Unis, en 1965, fut votée l’ESEA (Elementary and Secondary Education Act), première loi à prévoir une intervention significative de l’État fédéral dans le domaine de l’éducation, à travers en particulier son titre premier (Title 1), qui prévoyait des subventions fédérales pour les districts...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Meuret, Denis
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	France Education international 2015
Assuntos:	politique éducative réforme évaluation education policies evaluation reform evaluación reforma política educacional
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/ries.4405 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kddk https://journals.openedition.org/ries/4405
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!