États-Unis : quelle suite pour « No Child Left Behind »?

Aux États-Unis, en 1965, fut votée l’ESEA (Elementary and Secondary Education Act), première loi à prévoir une intervention significative de l’État fédéral dans le domaine de l’éducation, à travers en particulier son titre premier (Title 1), qui prévoyait des subventions fédérales pour les districts...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Meuret, Denis
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	France Education international 2015
Témata:	politique éducative réforme évaluation education policies evaluation reform evaluación reforma política educacional
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ries.4405 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kddk https://journals.openedition.org/ries/4405
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