L’inclusion scolaire en France, un processus inachevé
Cet article propose une analyse en quatre temps des progrès de la mutation inclusive de la société française, en essayant de la saisir par le prisme de l’inclusion scolaire. Après avoir établi comment une anthropologie inclusive parle de la personne handicapée, l’auteur catégorise à l’échelle de la...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
France Education international
2018
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/ries.6618 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdj1 https://journals.openedition.org/ries/6618 |
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