La formation initiale des enseignants du premier degré à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap : le point de vue de formateurs d’INSPE
The aim of this article is to present the results of a research on the perception of INSPE trainers about the construction of initial training programs for primary school teachers and, more specifically, about the lessons and resources made available to trainee teachers to learn how to implement the...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2022-09-01
|
| தொடர்: | Éducation et Socialisation |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://journals.openedition.org/edso/20739 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|