De la formation des professeurs et de l’élargissement des droits en Argentine

Cet article aborde une problématique contemporaine qui interroge les traditions en matière de formation des professeurs en Argentine. Il traite de l’articulation entre, d’une part, l’incorporation de « nouveaux » adolescents et jeunes adultes dans le niveau secondaire comme conséquence de la massifi...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Birgin, Alejandra
Outros Autores:	Véran, Marie-Noëlle
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	France Education international 2017
Assuntos:	formation des enseignants enseignant niveau de qualification enseignant débutant choix d’une profession sociologie de l’étudiant teachers qualification level occupational choice beginning teachers student sociology teacher training docente formación de docentes nivel de cualificación elección profesional docente principiante sociología del estudiante
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ries.5800 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdh0 https://journals.openedition.org/ries/5800
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