Ce qu’il y a de commun, de différent et d’inégal dans le curriculum de l’éducation de base en Espagne

L’éducation de base constitue la pierre angulaire d’un système éducatif dont le curriculum est le centre, tant il reflète le sens qu’une communauté entend donner au projet de scolarisation universelle. Cet article étudie l’évolution de l’éducation de base en Espagne au cours des dernières décennies,...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	González Faraco, Juan Carlos, Morón Marchena, Juan Agustín
Další autoři:	Rabaté, Philippe
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	France Education international 2016
Témata:	politique éducative programme d’enseignement curriculum enseignement obligatoire education policies education programmes compulsory education política educacional programa de enseñanza enseñanza obligatoria
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ries.5606 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdfs https://journals.openedition.org/ries/5606
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!