L’intégration des TIC en pédagogie dans les pays en voie de développement

Pour les pays en voie de développement tels que l’Éthiopie, la transformation du système éducatif par le numérique se heurte à des défis de taille, en raison, entre autres, d’un faible taux d’équipement en Internet et d’infrastructures de télécommunication fragiles. Cet article s’appuie sur les résu...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Mequanint, Dessalegn, Lemma, Dagmawi
Další autoři:	Quintana, Jérôme
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	France Education international 2014
Témata:	programme d’enseignement pratique pédagogique enseignant curriculum nouvelles technologies numérique TIC : technologies de l’information et de la communication teachers new technologies education programmes ICT: information and communication technologies digital teaching practice docente nuevas tecnologías programa de enseñanza TIC: tecnologías de la información y la comunicación práctica pedagógica
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ries.4117 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdb5 https://journals.openedition.org/ries/4117
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