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L’intégration des TIC en pédagogie dans les pays en voie de développement

Pour les pays en voie de développement tels que l’Éthiopie, la transformation du système éducatif par le numérique se heurte à des défis de taille, en raison, entre autres, d’un faible taux d’équipement en Internet et d’infrastructures de télécommunication fragiles. Cet article s’appuie sur les résu...

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Autores principales: Mequanint, Dessalegn, Lemma, Dagmawi
Otros Autores: Quintana, Jérôme
Formato: Artigo
Lenguaje:Francês
Publicado: France Education international 2014
Materias:
programme d’enseignement
pratique pédagogique
enseignant
curriculum
nouvelles technologies
numérique
TIC : technologies de l’information et de la communication
teachers
new technologies
education programmes
ICT: information and communication technologies
digital
teaching practice
docente
nuevas tecnologías
programa de enseñanza
TIC: tecnologías de la información y la comunicación
práctica pedagógica
Acceso en línea:https://doi.org/10.4000/ries.4117
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdb5
https://journals.openedition.org/ries/4117
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