Formation initiale : quels objectifs ?
Après avoir souligné la dimension transdisciplinaire de l’ouverture internationale, l’auteur dresse l’inventaire des compétences à développer, indique les relais à établir avec la formation continue et les innovations à introduire dans les programmes, les structures et la gestion des moyens. Le faib...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
France Education international
1995
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/ries.4041 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdap https://journals.openedition.org/ries/4041 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|