Formation initiale : quels objectifs ?
Après avoir souligné la dimension transdisciplinaire de l’ouverture internationale, l’auteur dresse l’inventaire des compétences à développer, indique les relais à établir avec la formation continue et les innovations à introduire dans les programmes, les structures et la gestion des moyens. Le faib...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Francês |
| יצא לאור: |
France Education international
1995
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://doi.org/10.4000/ries.4041 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdap https://journals.openedition.org/ries/4041 |
| תגים: |
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