Les approches interculturelles dans l’éducation au Brésil

Cet article présente une analyse des approches interculturelles dans l’éducation au Brésil. L’examen des récentes politiques éducatives du pays, notamment en matière de formation des enseignants, permet d’évoquer, dans un premier temps, les progrès réalisés pour intégrer, dans la formulation même de...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Santiago, Mylene, Canen, Ana
Άλλοι συγγραφείς:	Quintana, Jérôme
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	France Education international 2013
Θέματα:	formation des enseignants diversité culturelle minorité ethnique éducation interculturelle multiculturalisme politique de l’éducation
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/ries.3470 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd73 https://journals.openedition.org/ries/3470
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!