Les modalités de l’évaluation
Au cours des dernières décennies, les pratiques d’évaluation se sont diversifiées. L’auteur présente successivement les différents types d’évaluation des apprentissages scolaires. Chaque procédure a ses limites, répond à des objectifs variés, mais nécessite des outils adaptés qui doivent respecter d...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Francês |
| Julkaistu: |
France Education international
1996
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://doi.org/10.4000/ries.3280 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd5h https://journals.openedition.org/ries/3280 |
| Tagit: |
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