Références bibliographiques du dossier : « le plaisir et l’ennui à l’école »

À l’heure où les systèmes éducatifs sont jugés sur leurs résultats, il existe un intérêt grandissant pour le rôle des émotions et de la motivation dans la réussite scolaire des élèves. L’affectivité à l’école, et plus spécifiquement l’ennui et son antidote, la motivation, ont été l’objet de nombreus...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Plumelle, Bernadette
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	France Education international 2011
Témata:	apprentissage élève échec scolaire rapport au savoir ennui motivation réussite angoisse plaisir modèle culturel
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ries.2113 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcyk https://journals.openedition.org/ries/2113
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