Former des enseignants « hautement qualifiés »
Sous l’impulsion de la loi No Child Left Behind remise en vigueur en 2002, la préparation des enseignants a subi un processus de mise en concurrence, ainsi qu’une période de régulation et de dérégulation simultanées. Savoir qui forme les enseignants, ce qu’ils devraient savoir et être capables de fa...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Այլ հեղինակներ: | |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
France Education international
2010
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/ries.943 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcq7 https://journals.openedition.org/ries/943 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|