Former des enseignants « hautement qualifiés »
Sous l’impulsion de la loi No Child Left Behind remise en vigueur en 2002, la préparation des enseignants a subi un processus de mise en concurrence, ainsi qu’une période de régulation et de dérégulation simultanées. Savoir qui forme les enseignants, ce qu’ils devraient savoir et être capables de fa...
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| Автор: | |
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| Інші автори: | |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
France Education international
2010
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/ries.943 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcq7 https://journals.openedition.org/ries/943 |
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