Formation des enseignants : un exemple de recherche-action: Chypre, France, lrlande, République tchèque, Slovénie

Cet article rend compte d’un travail de recherche engagé par des universitaires de cinq pays, dans le cadre d’un projet européen sur l’enseignement des sciences. L’objectif est de bâtir des modules de formation qui engagent les enseignants de sciences dans un processus de modification de leurs prati...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Sophia, Groupe interuniversitaire projet
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	France Education international 2009
Témata:	politique éducative réforme sciences formation des enseignants apprentissage pédagogie recherche enseignement enseignement des sciences formation expérimentation qualité de l’enseignement didactique des sciences investigation recherche-action projet européen
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ries.660 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kcoe https://journals.openedition.org/ries/660
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!