Face à la « professionnalisation ségrégative ». Les tactiques des apprentis de l’enseignement supérieur

Le fort développement des formations en apprentissage dans le supérieur en France est conçu par les pouvoirs publics comme l’instrument privilégié de la lutte contre le chômage des jeunes. Des études en sciences sociales ont cependant nuancé ce postulat en mettant en évidence la sélection à l’entrée...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Mignot-Gérard, Stéphanie, Perrin-Joly, Constance, Sarfati, François, Vezinat, Nadège
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	ENS Éditions 2022
Fag:	apprentissage université ségrégation sociale enseignement supérieur emploi higher education social exclusion university learning employment
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/rfp.11853 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k20c https://journals.openedition.org/rfp/11853
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