Effets des pratiques d’enseignement de l’écriture en cours préparatoire

Cet article analyse les effets des pratiques effectives d’enseignement de l’écriture sur les apprentissages réalisés par les élèves dans 131 classes de cours préparatoire (première primaire). Les analyses statistiques multiniveaux réalisées ont permis de mettre au jour les effets des différentes tâc...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Brissaud, Catherine, Pasa, Laurence, Ragano, Serge, Totereau, Corinne
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	ENS Éditions 2016
Θέματα:	écriture orthographe enseignement efficacité spelling writing teaching effectiveness
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/rfp.5079 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1w2 https://journals.openedition.org/rfp/5079
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!