Les intellectuels tunisiens de première génération : des « transfuges structurels » ?

L’article montre que les parcours scolaires d’écrivains tunisiens nés en milieux populaires s’éclairent au croisement de transformations structurelles, de configurations locales et familiales originales et de socialisations convergentes. Si l’élargissement tant de l’offre scolaire que des possibles...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autor:	Kréfa, Abir
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2014
Teme:	réussite scolaire socialisation genre Afrique du Nord carrière scolaire learning outcome school career gender North Africa socialization
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/rfp.4488 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1uc https://journals.openedition.org/rfp/4488
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