Les différentes conceptions de l’égalité scolaire à l’épreuve de l’enquête PISA 2006

Partant du constat d’une pluralité des principes de justice à l’école, l’objectif de cet article est d’explorer les éventuelles contradictions existant entre eux. Pour aller au-delà d’une réflexion théorique, nous confrontons trois définitions des inégalités scolaires (des chances, des résultats et...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Ghesquière, François
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2013
Assuntos:	inégalité sociale politique en matière d’éducation évaluation du système éducatif système scolaire social inequality education policy evaluation of the education system formal education
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/rfp.4300 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1tr https://journals.openedition.org/rfp/4300
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