L’introduction controversée de l’« excellence » dans la politique française d’éducation prioritaire (1999-2005)

L’écho public immédiatement rencontré par les dispositifs d’ouverture sociale des filières d’élite de l’enseignement supérieur, au début des années 2000, contraste avec le modeste et tardif intérêt manifesté à leur égard par les responsables de la politique française des zones d’éducation prioritair...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Bongrand, Philippe
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2011
Témata:	France égalité des chances démocratisation de l’enseignement politique en matière d’éducation zone d’éducation prioritaire administration de l’enseignement education policy equal opportunity democratisation of education priority area educational administration política educativa igualdad de oportunidades democratización de la educación zona prioritaria administración educativa Francia Bildungspolitik Chancengleichheit Demokratisierung der Bildung Schwerpunktgebiet Frankreich Bildungsverwaltung
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rfp.3379 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1rv https://journals.openedition.org/rfp/3379
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

L’introduction controversée de l’« excellence » dans la politique française d’éducation prioritaire (1999-2005)

Podobné jednotky