L’introduction controversée de l’« excellence » dans la politique française d’éducation prioritaire (1999-2005)
L’écho public immédiatement rencontré par les dispositifs d’ouverture sociale des filières d’élite de l’enseignement supérieur, au début des années 2000, contraste avec le modeste et tardif intérêt manifesté à leur égard par les responsables de la politique française des zones d’éducation prioritair...
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| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
ENS Éditions
2011
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/rfp.3379 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1rv https://journals.openedition.org/rfp/3379 |
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