La pensée des enseignants lors de la planification de leur enseignement
Ce texte se penche sur différents éléments propres au versant du paradigme du teacher thinking qui s’est intéressé aux réflexions des enseignants pendant la planification de leur enseignement. Il présente comment la planification enseignante générale a communément été conceptualisée, quelles méthode...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
ENS Éditions
2009
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/rfp.1294 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1p7 https://journals.openedition.org/rfp/1294 |
| Etiketler: |
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