Lire un texte documentaire scientifique : quels obstacles, quelles aides à la compréhension ?

Cette recherche analyse les difficultés de compréhension d’un texte scientifique et évalue l’effet de trois types d’aides chez des élèves de CM2. Ces aides consistent respectivement en i) ajouts d’informations explicitant le contenu du texte, ii) ajouts d’informations facilitant l’activité inférenti...

全面介紹

書目詳細資料

Principais autores:	Marin, Brigitte, Crinon, Jacques, Legros, Denis, Avel, Patrick
格式:	Artigo
語言:	Francês
出版:	ENS Éditions 2007
主題:	compétence compréhension de texte acquisition de connaissances école élémentaire
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/rfp.786 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1nt https://journals.openedition.org/rfp/786
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