Lire un texte documentaire scientifique : quels obstacles, quelles aides à la compréhension ?

Cette recherche analyse les difficultés de compréhension d’un texte scientifique et évalue l’effet de trois types d’aides chez des élèves de CM2. Ces aides consistent respectivement en i) ajouts d’informations explicitant le contenu du texte, ii) ajouts d’informations facilitant l’activité inférenti...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Marin, Brigitte, Crinon, Jacques, Legros, Denis, Avel, Patrick
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2007
Témata:	compétence compréhension de texte acquisition de connaissances école élémentaire
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/rfp.786 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k1nt https://journals.openedition.org/rfp/786
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