L’enfant et ses droits participatifs dans le contexte scolaire

Cet article porte sur la place de l’agency des élèves dans la perspective des droits participatifs tels que formulés dans la Convention relative aux droits de l’enfant. Il prête une attention particulière à l’analyse de dispositifs mis en place dans le système scolaire et qui permettent l’expression...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Louviot, Maude, Moody, Zoé, Darbellay, Frédéric
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires de Strasbourg 2020
Assuntos:	participation agency forme scolaire dispositifs participatifs droits de l’enfant pedagogy participation device children’s rights
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/revss.5641 https://hdl.handle.net/20.500.13089/k02q https://journals.openedition.org/revss/5641
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!