Maneras del decir: producción audiovisual y escuela secundaria. Un estudio sociopedagógico en la Región Metropolitana de Buenos Aires

El presente trabajo se articula en torno a resultados de una investigación sociopedagógica en una escuela secundaria pública emplazada en un contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires, Argentina. Se utiliza una metodología cualitativa que recupera elementos de la etnografí...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Schwamberger, Cintia, Armella, Julieta, Carpentieri, Yanina, Dafunchio, Sofía
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad de los Andes 2022
Assuntos:	narrativas Argentina pobreza escola secundária produção audiovisual-intervenção narratives secondary school poverty audio-visual production-intervention escuela secundaria narraciones producción audiovisual-intervención
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/jz52 https://journals.openedition.org/revestudsoc/51400
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