Stéréotypes, représentations sexuées et inégalités de genre dans les manuels scolaires

Les institutions, dont l'école, légitiment le rapport de domination des hommes sur les femmes et contribuent dès lors aux inégalités de genre qui en découlent. Les manuels scolaires, emprunts de stéréotypes genrés intériorisés favorisent la construction d'identités sexuées. En effet, les femmes y so...

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ग्रंथसूची विवरण

मुख्य लेखक:	Missoffe, Prune
स्वरूप:	Artigo
भाषा:	Francês
प्रकाशित:	Centre de recherches et d’études sur les droits fondamentaux 2015
विषय:	sexual identity textbooks school gender gender equality manuel scolaire école genre égalité homme/femme identité sexuée
ऑनलाइन पहुंच:	https://doi.org/10.4000/revdh.1667 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jx7l https://journals.openedition.org/revdh/1667
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