Les apprentissages solitaires : invisibilisation et confrontation des savoirs vidéoludiques acquis sur internet auprès du groupe de pairs

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Roques, Noémie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Association Recherches en sciences sociales sur Internet 2023
Assuntos:	jeux vidéo Apprentissage Fortnite sociabilités vidéos communautés de pratique videogames Learning sociabilities videos communities of practice
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/reset.4431 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jvuu https://journals.openedition.org/reset/4431
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