Une nouvelle exploitation de la biographie langagière en didactique du français. Tisser des liens entre rapport aux langues et compétences plurilingues des élèves

Les migrations actuelles renouvellent la problématique ancienne de la place des langues des élèves à l’école avec davantage d’acuité et conduit la didactique du français à s’emparer d’objets issus de la didactique des langues. C’est le cas de la biographie langagière dont nous proposons une nouvelle...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Roubaud, Marie-Noëlle, Gouaïch, Karima
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	ENS Éditions 2023
Gaiak:	école didactique français plurilingue migration compétences linguistiques didactics French multilingualism school language skills
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/reperes.5816 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jusu https://journals.openedition.org/reperes/5816
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!