Une nouvelle exploitation de la biographie langagière en didactique du français. Tisser des liens entre rapport aux langues et compétences plurilingues des élèves

Les migrations actuelles renouvellent la problématique ancienne de la place des langues des élèves à l’école avec davantage d’acuité et conduit la didactique du français à s’emparer d’objets issus de la didactique des langues. C’est le cas de la biographie langagière dont nous proposons une nouvelle...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Roubaud, Marie-Noëlle, Gouaïch, Karima
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	ENS Éditions 2023
Fáttát:	école didactique français plurilingue migration compétences linguistiques didactics French multilingualism school language skills
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/reperes.5816 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jusu https://journals.openedition.org/reperes/5816
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!