La problématique littéraire expliquée aux lycéens sur Internet : espace de problématisation ?
Résumé : Constatant, à la suite des chercheurs en didactique du français, l’impasse didactique de l’enseignement implicite de la problématique littéraire, nous nous posons la question des apprentissages côté élève(s). Si l’élève se tourne vers Internet pour obtenir des pistes méthodologiques pour él...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Francês |
| Almmustuhtton: |
ENS Éditions
2020
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://doi.org/10.4000/reperes.2747 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jur0 https://journals.openedition.org/reperes/2747 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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