Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l’entretien métagraphique en milieu scolaire : pourquoi et comment ?

Transposer l’entretien métagraphique de la recherche au milieu scolaire questionne la méthodologie à mettre en œuvre pour accompagner les élèves dans ce retour réflexif sur le fonctionnement de la langue. Notre but est de dégager les principes organisateurs d’entretiens métagraphiques menés en milie...

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Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Mauroux, Florence, Morin, Marie-France
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Francês
Được phát hành:	ENS Éditions 2018
Những chủ đề:	enseignement primaire compétences d’écriture acquis des apprentissages difficulté d’apprentissage matériel didactique primary school teaching resources writing skills learning outcome learning difficulty
Truy cập trực tuyến:	https://doi.org/10.4000/reperes.1516 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jupr https://journals.openedition.org/reperes/1516
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!