Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de l’entretien métagraphique en milieu scolaire : pourquoi et comment ?

Transposer l’entretien métagraphique de la recherche au milieu scolaire questionne la méthodologie à mettre en œuvre pour accompagner les élèves dans ce retour réflexif sur le fonctionnement de la langue. Notre but est de dégager les principes organisateurs d’entretiens métagraphiques menés en milie...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Mauroux, Florence, Morin, Marie-France
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2018
Matèries:	enseignement primaire compétences d’écriture acquis des apprentissages difficulté d’apprentissage matériel didactique primary school teaching resources writing skills learning outcome learning difficulty
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/reperes.1516 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jupr https://journals.openedition.org/reperes/1516
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