Les formes d’articulations et d’interactions entre la production écrite et la compréhension
Comment observer des formes d’articulations et d’interactions entre la production écrite et la compréhension de texte ? Comment observer des formes de réinvestissement mutuel de ces apprentissages et rendre compte d’éventuels effets sur les performances des élèves en fin de CP ? Ces articulations so...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
ENS Éditions
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/reperes.1153 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jup2 https://journals.openedition.org/reperes/1153 |
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