D’une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l’oral

Cette contribution analyse l’épistémologie sociodiscursive et interactionniste du concept de genre et sa didactisation en s’appuyant notamment sur la conception vygostskienne du développement humain à partir de la métaphore du genre outil. L’évaluation des conséquences praxéologiques du concept de g...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	Dupont, Pascal
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	ENS Éditions 2016
Fáttát:	enseignement didactique discours compétences orales conduite de la classe didactics speech teaching oral skills class management
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/reperes.1108 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juow https://journals.openedition.org/reperes/1108
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!