Le développement professionnel des professeurs des écoles novices dans et par l’enseignement de la lecture au Cours préparatoire : analyse spatiotemporelle
Le plus souvent, l’enseignement et/ou l’apprentissage de la lecture sont étudiés afin de rendre compte des difficultés des élèves. Il nous semble que l’étude du (ou des) processus de développement professionnel des professeurs des écoles novices quant à cet enseignement précis peut également éclaire...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
ENS Éditions
2015
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/reperes.896 https://hdl.handle.net/20.500.13089/juo3 https://journals.openedition.org/reperes/896 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
