Diversification des parcours des élèves : pratiques enseignantes et organisations scolaires en question

Ce numéro hors-série est organisé selon trois parties. La première, à une échelle macro, considère les transformations de l’organisation des enseignements et la tentative des acteurs de s’adapter à l’évolution de leurs missions. La seconde, à une échelle micro, s’intéresse à la description des prati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Marlot, Corrine, Toullec-Théry, Marie
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Nantes Université 2012
Materias:	difficultés scolaires et élèves en difficultés aide aux élèves et aux étudiants learning difficulties and students in difficulty help for pupils and students
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ree.8978 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jq0i https://journals.openedition.org/ree/8978
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