Une étude des discours et des actions d’aide de six professeurs des écoles auprès d’élèves « peu performants » en mathématiques

Cet article a pour ambition de produire la synthèse d’une recherche s’attachant à l’analyse des actions in situ de six professeurs des écoles en mathématiques auprès d’un public d’élèves « peu performants ». Trois des professeurs étudiés enseignent en classe « ordinaire », trois autres, maîtres spéc...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Toullec-Théry, Marie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Nantes Université 2009
Assuntos:	difficultés scolaires et élèves en difficultés coopération et collaboration éducatives mathématiques (enseignement/éducation/rapport à) aide aux élèves et aux étudiants learning difficulties and students in difficulty educational cooperation and collaboration mathematics (teaching/education/relationship) help for pupils and students
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ree.4159 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpk8 https://journals.openedition.org/ree/4159
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