Les représentations en question
Ce numéro est la suite d’une journée d’étude, organisée à l’Université d’Artois en 2010. Il s’agissait de mesurer exactement le sens et la valeur de la notion de représentation en pédagogie et en didactique, et plus exactement la valeur de cette notion en tant que principe pratique, c’est-à-dire en...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Nantes Université
2013
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/ree.7914 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jq0c https://journals.openedition.org/ree/7914 |
| Clibeanna: |
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