Les représentations en question

Ce numéro est la suite d’une journée d’étude, organisée à l’Université d’Artois en 2010. Il s’agissait de mesurer exactement le sens et la valeur de la notion de représentation en pédagogie et en didactique, et plus exactement la valeur de cette notion en tant que principe pratique, c’est-à-dire en...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Vincent, Hubert
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Nantes Université 2013
Fag:	représentations professionnelles enseignantes représentations sociales (école/éducation/sciences/savoir/etc.) teaching professional representations social representations (school/education/science/knowledge/etc.)
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/ree.7914 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jq0c https://journals.openedition.org/ree/7914
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