PISA, TIMSS : regards croisés et enjeux actuels

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Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Kalali, Faouzia, Jenkins, Edgar W.
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Nantes Université 2012
Нөхцлүүд:	évaluation des apprenants évaluation des systèmes learner assessment systems assessment
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/ree.5309 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jq00 https://journals.openedition.org/ree/5309
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!