PISA, TIMSS : regards croisés et enjeux actuels

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Kalali, Faouzia, Jenkins, Edgar W.
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	Nantes Université 2012
الموضوعات:	évaluation des apprenants évaluation des systèmes learner assessment systems assessment
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/ree.5309 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jq00 https://journals.openedition.org/ree/5309
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