La part du problème à l’école
Vouloir introduire dans l’enseignement et dans l’école une part de problématique au sens d’enquête, de questionnement, de recherche, vouloir ou souhaiter que des élèves soient mis en position de faire travailler leur propre pensée et considérer que c’est en se confrontant à des problèmes qu’ils vont...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Nantes Université
2009
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/ree.4053 https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpzs https://journals.openedition.org/ree/4053 |
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